El tema de este año es #EnNuestrasManos#throughourhands y se rinde homenaje a los niños, niñas y adolescentes con cáncer, su valentía, su coraje, su resiliencia; también reconoce la huella que sus vidas dejan en el mundo y cómo dan forma a nuestro futuro compartido.
Por ello, este año queremos simbolizarlo con el árbol de la vida para simbolizar que el cáncer infantil se cura. El árbol estará formado hojas en forma de huellas de manos de niños de muchos colores, que representarán, en un porcentaje similar, la tasa de supervivencia de los niños con cáncer. Las manos de la capa exterior (tendrán un color más pálido) representarían el porcentaje de fallecidos y las interiores con colores más vivos el porcentaje de curación.
El 11 de Febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
Por ello, la semana del 8 al 12 de febrero hemos celebrado la "Semana de la Ciencia". En cada una de las aulas se ha realizado cada día un experimento diferente.
De esta manera queremos reivindicar la importancia y participación de las mujeres en la ciencia.
A continuación os dejamos algunas imágenes de los momentos vividos.
Es una tradición en nuestra escuela celebrar la ANTROXONA, esta es una semana (del 15 al 19 de febrero) dedicada al CARNAVAL pero de una manera especial, donde debes seguir estas indicaciones.
El 21 de enero, Día Mundial del Abrazo, se celebra el afecto entre las personas.
En estos momentos en los que nos sentimos lejos de muchos de nuestros seres queridos, no podíamos dejar pasar este día. Esperamos y deseamos que pronto podamos repartir esos abrazos guardados a familiares y amistades.
En cada una de las aulas se documentaron "los abrazos en familia" a través de las fotos que fuisteis aportando. Imágenes que hacen sacar una sonrisa a cada una de estas criaturas que miran con entusiasmo a cada una de las personas que observan y reconocen en su foto.
Presentamos en el aula una propuesta con pigmentos naturales, mesas cubiertas de papel blanco y recipientes que desprenden aromas que poco a poco van envolviendo el aula.
El alumnado comienza pintando con los pinceles dispuestos en las mesas para su uso y a medida que avanza el tiempo van utilizando su cuerpo como útiles para pintar (con las manos) o su cuerpo como lienzo que descubren y decoran a su gusto.
Observamos cómo se expresan y deciden que pigmento y técnica a utilizar como verdaderos/as artistas.