DÍA DE LA PAZ: "El pastel está tan arriba"

Biblioteca Animada 

Como habéis podido observar durante estos días previos, en la entrada de la escuela, podíais encontrar un Minimundo dedicado al cuento elegido para la BIBLIOTECA ANIMADA de este mes:

EL PASTEL ESTÁ TAN ARRIBA.

Cuento que trata la importancia de la amistad, el trabajo en equipo, y el placer de compartir lo que tenemos con los demás.

Compartimos un BIZCOCHO DE ZANAHORIA

Para finalizar esta publicación del mismo modo que ha acabado la biblioteca animada "COMPARTIENDO" os dejamos la receta del bizcocho de Zanahoria que hemos comido hoy.

¿Lo habéis probado alguna vez? 


Como podéis ver ¡Estaba delicioso!

 ¿Quién se anima a hacerlo en casa y enviarnos una foto?

BIZCOCHO DE ZANAHORIA



INGREDIENTES

250 g de zanahorias crudas (ya peladas y ralladas).

200 g de harina.

7 g de levadura en polvo o polvo de hornear

125 ml de aceite de oliva 

4 huevos.

200 g de azúcar

PREPARACIÓN
1- Triturar las zanahorias ralladas junto con el aceite.
2- Echar los huevos en un bol y los batir con el azúcar. 
3- Mezclar la pasta de zanahoria que habíamos preparado con anterioridad. Incorporamos la harina y la levadura tamizadas y mezclamos con cuidado.
4- Engrasar con aceite o mantequilla un mole y echar la masa. 
5- Hornear a 185ºC unos 30 minutos o hasta que veamos que al pinchar con un palillo o la punta de cuchillo el centro del bizcocho de zanahoria éste sale limpio.

30 Enero Día de la Paz: MENSAJES A LA PAZ

En primer lugar, damos las gracias a las familias por su colaboración en la petición que se os había encargado de decorar un trozo de tela a vuestro gusto con un mensaje relativo a este día.

Colocamos las telas en la valla de la escuela formado el símbolo de la paz. 

Se realiza una salida para ver cada uno de los mensajes escritos.

Sáhara

Familias, os recordamos que tenemos en marcha:

ACTIVIDAD RESPIRACIÓN Y SOPLO: Aula 2-3 años

Hoy en el aula de 2-3 años han podido disfrutar de una actividad de SOPLO dirigida por  el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico de Educación Infantil del IES Carreño Miranda de Avilés. 
Nos han sorprendido con esta maravillosa caja. 

Por ello estábamos deseando ver que había dentro, una vez abierta ¡¡guauu! 

¡atentos, atentas nos esperan cosas fabulosas.!

Los ejercicios de soplo se realizan para ayudar a controlar la respiración y para ser conscientes del acto de respirar. 
Los objetivos de estos ejercicios son: mejorar el control de aire espirado, controlar la fuerza y respiración, aumentar la capacidad respiratoria.

Este tipo de ejercicios, ayudan a nuestro alumnado a controlar la respiración, a entrenar los músculos que participan en el habla. 

Damos las gracias a Nacho profesor del IES Carreño Miranda, por este tipo de iniciativas que acercan al alumnado a una profesión tan importante como es la nuestra, a observar y conocer la realidad a la hora de plantear actividades para este tramo de edad.

II Carrera Galbán

La asociación GALBÁN, familias de Niños y Adolescentes con Cáncer del Principado de Asturias, presenta la segunda edición de la Carrera Galbán, con el lema...

Corre contra el Cáncer Infantil

Se celebrarán 29 Carreras simultáneas en los 29 concejos asturianos que se han sumado a la iniciativa. Así como 2 Slaloms de Nieve solidarios en Fuentes de Invierno y Valgrande-Pajares.

Toda la información en su página web https://www.asociaciongalban.org/

RECICLANDO

Familias, en unos días os vamos a proponer una actividad con este material.

 

¡Ir preparando rotuladores!

 

 

 

 

 

VISITA Alumnado IES Carreño Miranda de Avilés

Hoy nos visitó el alumnado de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico de Educación Infantil del IES Carreño Miranda de Avilés. Su visita es siempre una alegría, ya que nos traen espacios de juego sorprendentes, en este caso el ESPACIO DE JUEGO estaba formado por elementos de plástico (vasos de colores) y elementos de papel (rollos de papel blanco).

Este tipo de espacios fomentan la libertad en el juego y pueden observarse situaciones y escenas increíbles.