DÍA 14 - RECETA BIZCOCHO

Durante estos días de confinamiento podemos aprovechar para realizar recetas con los niños y niñas que quizás el día a día de nuestra rutina no nos permita disfrutar de estos momentos Chefs en familia.

De esta manera:

- Involucramos a los/las peques en las actividades cotidianas.

- Les enseñamos como se elaboran alimentos.

- Fortalecemos los momentos en familia.

- Favorecemos la comunicación entre el menor y la persona que le acompaña en esta tarea, mamá, papá, abuela, abuelo, etc.

- Fomentamos el desarrollo del lenguaje, mientras explicamos que es cada ingrediente y útil de cocina que necesitamos.

- Seguimos y cumplimos las indicaciones marcadas en la receta, la norma.

- Adquiere confianza en si mismo/a al realizar la receta.

- Se siente valorado/a por el trabajo realizado.

PASTEL DE PLÁTANO

Os dejamos el enlace de una receta que nos parece sencilla. 

PINCHA AQUÍ PARA VER LA RECETA



Receta del Blog Con mis hijos




Esperamos las imágenes de vuestros bizcochos en  eeimagdalena03@gmail.com

DÍA 13 - ¿CANTAMOS?

Almudena canta algunas canciones para que os animeis en familia.

DÍA 12 - ¡Qué bonito va a ser el reencuentro!

¡No os olvidamos!

Raquel - Yoli - Sara - Ana - Vane - Almu -  Cristi - Alicia - Isolina - Guiller - Rosa

DÍA 11 - EL PARQUE EN CASA

   Quisiera en estos día complicados y extraños compartir una experiencia de sosiego con vosotras familias. 

Se trata de dejar que el parque entre en casa, para ello tendréis que buscar un lugar tranquilo en el hogar lejos de pantallas y otros estímulos,  sentaros o echaros, cogeros de la mano o no, cerrar los ojos, respirar con profundidad y mantener los oídos muy atentos.

A partir de ahí disfrutar de la brisa fresca de la mañana, de los
rayos de sol que atraviesan las ventanas, del olor de la hierba recién cortada y dejaros sentir.

Que lo disfrutéis al menos tanto como yo.

           

                                                                                  

Audiciones:

DÍA 10 - RECICLAMOS BOTES

Podemos elaborar juguetes caseros a bajo coste y que generan curiosidad entre las criaturas.

En nuestros hogares solemos tener diferentes botes de plástico, cartón, etc con los que podemos realizar materiales muy interesantes y que son excelentes para que trabajen la pinza, concentración, causa-efecto.

Uno que disfrutan los/las bebés en nuestra aula es este:

Se hacen pequeños agujeros en la parte superior y luego se introduce un trozo de cinta para tirar. Para asegurar la cinta realizar dos nudos en cada uno de los extremos. Se meten todas las cintas en el bote. 

Os dejamos otos modelos obtenidos de diferentes blogs:

DÍA 9 - DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

Este fin de semana se ha celebrado el Día Mundial de la poesía y queremos unirnos con un libro que tenemos en la escuela y que les gusta mucho.

Que conseguimos con la lectura de la poesía: 

- Estimula el desarrollo del lenguaje.

- Aumenta el vocabulario.

- Mejora la dicción.

- Se adquieren nuevos conocimientos.

- Mejora la expresión corporal, si la acompañamos de gestos y movimientos.

- Se trabajan los valores.

- Favorece la memorización.

- Fomenta el gusto por la lectura.

- Fomenta el vínculo entre la persona que lee y la que escucha.

ERNESTINA LA GALLINA pincha para ver

Video de la página de Facebook "Cuarto de juegos"

DÍA 8 - BIBLIOTECA El pastel está tan arriba

Nuestra biblioteca abre sus puertas virtuales:

Los cuentos desarrollan la creatividad y habilidades del lenguaje. Fomentan el desarrollo creativo y permiten a las criaturas expresar emociones y sentimientos. A través de ellos entienden las cosas con mayor rapidez y su cerebro trabaja con mayor aprovechamiento.

Desde la Coordinación de biblioteca hemos seleccionado algunos cuentos que son muy demandados por las criaturas en nuestras aulas y que se pueden encontrar en Youtube. Os iremos dejando vídeos con los cuentos a lo largo de estos días.

Ana    

Comenzamos con:

En esta ocasión es un cuento con un material muy vistoso y que gusta mucho, como son piedras.

A continuación os dejamos la entrada del blog 

pincha para ver

que dedicamos en la escuela a este cuento, para que mostréis a vuestros hijos e hijas las imágenes.

#Calcetines desparejados DMSD

Aquí tenéis las imágenes que nos habéis enviado.

DÍA 7 - Día Mundial del Síndrome de Down

Hoy, se conmemora el Día Mundial del Síndrome de Down, es una de las fechas que tenemos señalas para celebrar en la escuela, y no por ello vamos a dejar de celebrarlo.

En 2011 la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas designó este día para motivar la conciencia pública sobre esta condición y recordar “la dignidad inherente, la valía y las valiosas contribuciones” como “promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades”.

Desde esa fecha, a nivel internacional, surgió la iniciativa de celebrar este día usando calcetines de colores y formas distintas, como un ejemplo de que lo distinto también puede ser único e interesante.

               ¡vamos a sumarnos a este día!

Como podemos participar en esta iniciativa, pues de la siguiente manera:

1- Ponte calcetines desparejados.

2- Hazte una fotografía con ellos.

3- Envíanos la foto por privado a nuestro facebook, para después poder crear un vídeo con todas las que recopilemos.



Nosotras ya nos hemos sumado al reto

La inclusión total requiere la participación de toda la sociedad.

¡Estar atentos y atentas!

Familias, mañana se celebra el día:

Estar atentas y atentos al Blog, a las 10 de la mañana os propondremos un reto.

6 - CIRCUITO PSICOMOTRICIDAD

La familia de Gara, de 2-3 nos ha enviado una sesión de Psicomotricidad de lo más divertida.

Os dejamos el vídeo, por si os apetece realizarla en casa ;-)

Gracias familia Mónica, Miguel Ángel, Ángel y Gara.

ACTIVIDAD 5 - CESTO DE LOS TESOROS

No nos olvidamos del aula de 0-1, os prononemos este juego de descubrimiento.

CESTO DE LOS TESOROS 

Consiste en un cesto que no sea muy alto (aproximadamente 35cm de diámetro y unos 10/12cm de altura), que contenga objetos cotidianos que ofrecen el máximo interés a través del tacto, olfato, gusto, sonido y vista. Estos son algunos de los objetos que podéis incluir:

- Trozo de tela

- Cuchara de madera

- Esponja

- Cepillo del pelo, ropa

- Peine

- Pompón

- Bandeja de metal o molde de metal pequeño

- Mortero

- Colador

- Instrumento u objeto que suene

- Guante de tela

Con este juego los beneficios que aportan son los siguientes:

Mejora la capacidad de concentración

Desarrolla su capacidad de escoger entre diferentes objetos.

Mejora la coordinación de las manos.

El/la bebé va marcando su propio ritmo de aprendizaje.
Explora y descubre las propiedades de los objetos.

Desarrolla la coordinación ojo, mano y boca ya que se lleva todos los objetos a la boca para explorarlos (fase oral).

El papel de la persona adulta en este momento de experimentación debe:

* Sentarse cerca sin hablar e intervenir, a menos que necesite claramente que se le atienda.

En la foto podéis ver un cesto que tenemos en la escuela y que vamos renovando los objetos para seguir creando interés en la exploración

Familias: os animáis a preparar un cesto para vuestro/a peque

Van llegando creaciones

Van llegando creaciones  ABROCHAR - DESABROCHAR en relación a esta entrada del blog:

Abrochar - desabrochar




Alejandro (Aula 1-2) 

ACTIVIDAD Nº 4 - Rimas con movimiento

Si algo les encanta a nuestros escolares del aula de bebés, de 1-2 años y de 2-3 años son las canciones y la música, por ello os dejamos unos vídeos de Rimas en Movimiento de Tamara Chubarovsky, pedagoga Waldorf y terapeuta del lenguaje especializada en crecimiento personal a través de la voz y en el desarrollo sensomotor y del lenguaje en la infancia. 

EL POLLITO - Juego de dedos

UNA NIÑA HAY AQUÍ

PIC Y PUC

Os dejamos el enlace de youtube donde podéis encontrar más rimas 

https://www.youtube.com/channel/UCJTy3K4U7VhEPXORgqtYmsA

Vamos familia, ¡a cantar! 

ACTIVIDAD Nº 3 - Abrochar y desabrochar

En esta actividad, vamos a elaborar un material que servirá para que el niño o niña desarrolle la destreza de abrochar y desabrochar . 

Este tipo de materiales son un buen recurso para llevar de viaje o cuando salimos de casa para ofrecerlo como alternativa a las pantallas.

Que conseguimos con esta actividad:
-Reconocer los colores, las figuras geométricas, texturas de las telas, abrochar y desabrochar, insertar, motricidad fina...

MATERIAL

o   Cinta de raso

o   Botones

o   Hilo

o   Tijeras

o   Fieltro, tela de pana, tela vaquera, tela de algodón (que sea una tela dura)

ELABORACIÓN MATERIAL

1-   En cada extremo de la cinta de raso cosemos un botón.

2- Recortamos el fieltro o tela formando figuras geométricas (cuadrado, círculo, triángulo) de distintos tamaños y colores.

3- En el centro de cada figura geométrica realizamos un corte, que nos servirá como ojal para poder pasar el botón cosido en la cinta de raso.

4-.    Por cada extremo de la cinta deben insertar las figuras geométricas para practicar el abrochado y desabrochado.

Vamos a darle a la costura en estos días de confinamiento. 

¡Queremos ver vuestras creacciones!

RETO 2: Lavado de manos

Si hay algo que no debemos olvidar en estos días es un BUEN LAVADO DE MANOS, una de las principales vías de contagio.
Con esta actividad, lo que pretendemos conseguir es la concienciación por parte de los adultos y de los niños y niñas de la importancia del lavado de manos. Muy importante que los adultos aprendamos a realizarlo correctamente, para que podamos transmitir a nuestros pequeños/as la manera correcta de realizar esta técnica tan importante en el día a día.

                                         Imagen OMS

Quizás te parezca un rollo todo este proceso, pero en este momento toda precaución es poca, por lo que TÓMATE TU TIEMPO Y HAZ UN CORRECTO LAVADO DE MANOS



ESPERAMOS VUESTRAS IMÁGENES LAVANDOSE LAS MANOS

RETO 1 ARCO IRIS: #YoMeQuedoEnCasa

Alguna familia se ha sumado al reto que circula por las redes:

 #yomequedoencasa  

En el que se propone hacer un cartel con un Arco Iris y colgarlo en las ventanas, terrazas; para que otros peques puedan verlo desde sus casas y así, comprobar que no están solos/as en esta lucha.

En FACEBOOK esperamos vuestras imágenes.

Con peques en casa

Familias.

Desde el equipo educativo en vista de los días que nos esperan tanto a adultos y menores de estar en casa, necesarios para parar esta pandemia (COVID-19)

Vamos a proponeros unos retos, actividades, recetas, juegos, reciclaje, fomento de hábitos saludables… para realizar en casa con los/as peques. Todos estos nuevos post que vamos a ir colgando, están relación con los objetivos planteados en las programaciones que se desarrollan en cada una de las aulas, con un objetivo/hashtag común:

#ahoratocahacermagdalenasencasa

Estar atentos/as al blog y nuestra red social Facebook .

¿Os animáis a uniros al reto? Dejarnos un comentario en Facebook

Recomendaciones

Bando

Suspensión temporal GENERAL de la actividad docente presencial

Sr. Director, Sra. Directora: Por la presente les adelantamos que la Consejería de Salud ha dictado hoy, 12 de marzo de 2020, la suspensión temporal de la actividad docente presencial a partir de este viernes, día 13, inclusive, en todos los centros educativos autorizados de todas las etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza incluidos en el artículo 3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como de las actividades complementarias y extraescolares, en el territorio de la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias, por un plazo de catorce días naturales, sin perjuicio de las prórrogas que, en su caso, pudieran acordarse de forma sucesiva. Las etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza afectados por la suspensión son las siguientes: a)      Educación infantil de 0 a 6 años b)      Educación Primaria c)      Educación Secundaria Obligatoria d)      Bachilletato e)      Formación Profesional f)       Enseñanzas de idiomas g)      Enseñanzas artísticas h)      Enseñanzas deportivas i)       Educación de personas adultas j)       Enseñanza universitaria  Rogamos haga extensiva esta resolución a la comunidad educativa    Carmen Suárez Suárez La Consejera de Educación Por favor, no responda al remitente de este mensaje. Este servicio es exclusivamente informativo y a través de él no se atienden respuestas. Si desea hacer una consulta o envío de documentación, por favor, diríjase al departamento competente en el tema del boletín. Más información: Directorio de la Consejería de Educación