Felices Fiestas

 

Fiesta elegante 2022

 

RESPETAR EL RITMO Y MOVIMIENTO DEL BEBÉ

Laura Estremera, maestra de audición y lenguaje, Técnico superior en educación infantil, psicomotricista relacional especialista en atención temprana, con formación en pedagogía Pikler: cuidados respetuosos, estudiante de psicología y apasionada de las pedagogías activas.

En su blog publica un artículo relacionado con la importancia de respetar el ritmo del bebé sin interferir en su movimiento.

 Imagen: blog Laura Estremera

PINCHA AQUÍ PARA LEER EL ARTÍCULO

𝓖𝓾𝓪𝓷𝓽𝓮𝓼 𝓼𝓮𝓷𝓼𝓸𝓻𝓲𝓪𝓵𝓮𝓼 - Aula 1-2 años

 Lorena, alumna en prácticas presenta al alumnado unas "manos sensoriales" que manipulan y observan con atención. Hay quienes disfrutan con la sensación de tocar las manos y hay quién no le apetece e incluso le da miedo tener las manos cerca.

Somos Centro Referente en Educación en Derechos de la Infancia

 

Actualmente hay 186 centros educativos reconocidos por UNICEF como referentes en educación en derechos de infancia. Nuestra escuela es uno de ellos y nuestro Blog luce un sello de reconocimiento.

Si pincháis en el sello, podéis saber más de este reconocimiento.

25 N Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer ------ #QueNoTeQuitenLaSonrisa

 

Hoy conocimos la historia de “Pepuka y el Monstruo que se llevó su sonrisa”. 

 #QueNoTeQuitenLaSonrisa

Os dejamos un enlace para que conozcáis un poco más de esta historia Pincha para ver

🍂 𝐸𝓍𝓅𝓁𝑜𝓇𝒶𝓃𝒹𝑜 𝑒𝓁 𝑜𝓉𝑜ñ𝑜 🍃

 El OTOÑO nos da frutos, olores y colores increíbles. 

Nos apetece que el otoño entre en nuestra aula; por lo que no hay mejor manera de hacerlo entrar que salir en su búsqueda. Observar con nuestros ojos todo lo que nos permite esta estación y recoger elementos de la época para dar color y experimentar con todo lo encontrado.

AULA BEBÉS - Permanencia del objeto

 Las telas son un material de juego imprescindible en la escuela, en esta ocasión en el aula de bebés se presenta una propuesta para buscar un objeto escondido bajo las telas. En este juego está presente la permanencia del objeto, capacidad por la cual comprenden que un objeto sigue presente aunque no pueda ser visto.

ROPA DE SEGUNDA VIDA

 

En la entrada de la escuela, tenéis un contenedor verde para meter la ropa.

Día Mundial de la Infancia 2022

 

Hoy se celebra el Día Mundial de la Infancia y como cada año en la escuela nos sumamos a esta celebración.

Unicef- Día Mundial de la Infancia

Desde Unicef se proponen una serie de actividades para  celebrar el Día Mundial de la Infancia, nosotras hemos hecho una adaptación de una de las actividades teniendo en cuenta las edades de la infancia que conviven en la escuela. "Derechos y emociones"

Actividades Unicef

A través de un mural hemos querido reflejar situaciones que se viven en el día a día en la escuela y que son el reflejo de una infancia que siente  y manifiesta sus emociones. 

• • Objetivos

    • Reconocer los derechos de la infancia como derechos humanos.
    • Entender la importancia de los derechos de la infancia en nuestra vida y cómo son inseparables de nuestro bienestar físico, emocional y social.
    • Descubrir palabras y conceptos que nos ayuden a mejorar nuestra capacidad de entender las situaciones que nos rodean, cómo nos sentimos frente a ellas.
    • Contribuir a fortalecer el derecho a la participación y a la libertad de expresión.

    Conocimientos

    • Los derechos de la infancia.
    • Emociones y sentimientos.

    Actitudes

    • Respeto por el modo en que otras personas afrontan las distintas situaciones en sus vidas.
    • Solidaridad con las personas que viven dificultades.
    • Valor de las emociones propias y ajenas.
    • Interés por la promoción y defensa de los derechos de la infancia.

    Competencias

    • Capacidad expresar emociones, sentimientos y sensaciones.
    • Expresión verbal.
    • Expresión gestual.

     

    ¿Qué temas de derechos de la infancia y ciudadanía global abordamos en esta actividad?

    • El derecho a la participación de niños, niñas y a expresar su opinión en los asuntos que les afectan.
    • El derecho a la educación, al conocimiento de sus derechos y al aprendizaje emocional.
    • El derecho al desarrollo y a que cada niño o niña alcance su máximo potencial en la vida.
    • Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en especial el ODS nº 4 “Educación de calidad”
    
    

#derechosyemociones  #educaderechos

La Gran Recogida de alimentos 2022

 

Visita Ana Morán y David Varela

 Ayer nos visitaron Ana Morán y David Varela para celebrar el Amagüestu y Semana de los Derecho de la Infancia.

Lo pasamos, así 😀

Charla: «Jugar para ser iguales»

 

Charla dirigida a familias en la que se analizarán los sesgos de género presentes en los juegos y juguetes. Estos son herramientas muy útiles para que niñas y niños aprendan a manejarse en sociedad, entender el mundo en el que viven y establecer relaciones, pero es importante prestar atención para que esas oportunidades no se conviertan en una transmisión de estereotipos de género que, no solo reproducen la desigualdad, si no que coartan la libertad de las niñas y los niños de desarrollar plenamente sus capacidades.

La ponente será LAURA VIÑUELA, consultora de género y experta en coeducación. Viñuela es licenciada en Historia y Ciencias de la Música y DEA en Estudios de las Mujeres por la universidad de Oviedo. desde 2005 dirige su propia empresa, Espora Consultoría de Género, centrada en el desarrollo de la igualdad en el ámbito educativo

🌰🌰 Amagüestu 2022 🌰🌰

AULA 2-3 ----- Entre cartones y tubos anda el juego